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viaggio nella diversità

progetto sulle diversità con una scuola materna

schemi progetto


sommario schemi progetto:

conoscenza di sé

 

riscoperta

 

il non conosciuto

 

superamento delle paure

 

scambio con l'altro

 

comunicazione

 

 

 

conoscenza di sé                              torna all'inizio

ob.generale

A

conoscenza di sé

ob.specifici

A.1

conoscenza del proprio corpo e voce

 

A.2

consapevolezza dell'immagine di sé (come mi comunico agli altri)

 

A.3

conoscenza del sé sociale (storia, cultura, tradizioni...) riconoscimento di un'appartenenza

attività

A.1a

esercizi sulla propriocezione

 

A.1b

esercizi sul controllo di movimento e voce

 

A.1c

esercizi rilassamento

 

A.1d

esercizi sulla percezione del sentimento

 

A.2a

esercizi espressivi con corpo e voce

 

A.2b

la recitazione (ruoli,azioni, sentimenti)

 

A.2c

la maschera, il costume, il trucco

 

A.2d

giocare con l'immagine di se' (foto,video)

 

A.3a

ricostruzione storia personale

 

A.3b

conoscenza ambiente sociale in cui vive

 

A.3c

collocazione socio-storico-geografica

 

A.3d

ricerca delle tradizioni e delle radici

 

riscoperta                              torna all'inizio

ob.generale

A

riscoperta dell'altro

ob.specifici

A.1

la scoperta sensoriale dell'altro

 

A.2

lettura dell'immagine dell'altro

 

A.3

conoscenza degli aspetti sociali dell'altro               (storia, cultura, tradizioni...)

attività

A.1a

esercizi sulla percezione

 

A.1b

esercizi per dinamiche di gruppo

 

A.1c

esercizi di contatto

 

A.1d

esercizi rilassamento collettivo

 

A.2a

esercizi di comunicazione con corpo e voce

 

A.2b

riconoscere e imitare ruoli,azioni, sentimenti

 

A.2c

esercizi sul gioco di ruolo

 

A.2d

lettura delle immagini  (foto,video)

 

A.3a

conoscere la storia dell'altro

 

A.3b

definizione dei rapporti con l'altro

 

A.3c

ricerca dei tradizioni e radici dell'altro

 

A.3d

ricerca di similitudini e differenze

 

il non conosciuto                            torna all'inizio

ob.generale

A

confronto con il non conosciuto

ob.specifici

A.1

la percezione del non conosciuto

 

A.2

la rielaborazione creativa

 

A.3

confronto con il non conosciuto

attività

A.1a

registrazione delle sensazioni avute

 

A.1b

lettura sistematica del non conosciuto

 

A.1c

ricerca dati sul non conosciuto

 

A.1d

raccolta documentazione (audiovisiva e altro)

 

A.2a

sistemazione del materiale raccolto

 

A.2b

rielaborazione creativa grafica dell'esperienza

 

A.2c

 rielaborazione creativa verbale dell'esperienza

 

A.2d

rielaborazione creativa globale dell'esperienza

 

A.3a

confronto fra i possibili elementi comuni

 

A.3b

confronto fra i possibili elementi diversi

 

A.3c

 ricerca di un possibile incontro

 

A.3d

progetto di collaborazione

 

superamento delle paure                              torna all'inizio

ob.generale

A

il superamento di alcune paure

ob.specifici

A.1

riconoscere i segni della paura

 

A.2

consapevolezza della paura

 

A.3

strumenti e percorsi per risolvere il problema

attività

A.1a

registrazione delle sensazioni di paura o disagio

 

A.1b

 registrazione segni interni

 

A.1c

registrazione segni esteriori

 

A.1d

registrazione segni spaziali della paura

 

A.2a

ricerca delle cause di paura

 

A.2b

definizione di tempi e modi del disagio

 

A.2c

definizioni degli elementi scatenanti

 

A.2d

definizione rapporto paura/non conosciuto

 

A.3a

rielaborazione verbale  del sentimento di paura

 

A.3b

confronto con la paura nelle favole

 

A.3c

espressione teatrale e artistica della paura

 

A.3d

consulenza di esperti

 

scambio con l’altro                              torna all'inizio

ob.generale

A

socializzazione

ob.specifici

A.1

 l'incontro

 

A.2

 lo scambio

 

A.3

 la cooperazione

attività

A.1a

momenti informali di incontro con il diverso

 

A.1b

gite o feste come occasione di incontro

 

A.1c

la visita guidata come incontro per conoscere

 

A.1d

documentazione e verifica degli incontri

 

A.2a

il baratto come momento di contatto

 

A.2b

il contatto mediato (lettera, telefonate..)

 

A.2c

lo scambio di oggetti manufatti

 

A.2d

la costruzione della mappa - percorso

 

A.3a

 l'elaborazione di un progetto comune

 

A.3b

la realizzazione del progetto (laboratori)